Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10316/83527
Title: Transcrições em linha: elearning de Paleografia em arquivos europeus
Other Titles: On‑line transcriptions: Palaeography e‑learning in European archives
Authors: Borges, Leonor Calvão 
Silva, Ana Margarida Dias da 
Keywords: Paleografia; Transcrições paleográficas; Leitura de manuscritos; Web 2.0; MOOCs; Arquivos públicos; História da Escrita
Issue Date: Dec-2018
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra
metadata.degois.publication.title: Revista Portuguesa de História
metadata.degois.publication.issue: XLIX
metadata.degois.publication.location: Coimbra
Abstract: A paleografia, ciência que, na sua vertente prática, se dedica ao ensino da leitura de manuscritos antigos, independentemente da sua língua, esteve tradicionalmente associada aos cursos de História e Ciências Documentais, confinada aos bancos académicos, e vista como ciência auxiliar. É no âmbito dos projetos de crowdsourcing de transcrições documentais que vemos surgir manuais e cursos de paleografia on‑line. O presente trabalho procura identificar a oferta formativa on‑line de cursos de paleografia medieval e moderna, em particular promovida por arquivos locais e regionais portugueses, espanhóis, ingleses e franceses associados a esses projetos. Pretende‑se entender como a paleografia de leitura é desenvolvida pelos arquivos, perceber que normas são utilizadas, quem faz manuais de transcrição, a que grupo se dirigem em particular, que tipologias documentais são mais disponibilizadas, periodicidade do curso / disponibilização das imagens para transcrição, e, por fim, perceber o que acontece com as transcrições. Conclui‑se com uma análise sobre a contribuição destes projetos para o desenvolvimento da paleografia de leitura, e, de uma forma mais genérica, para a história da cultura gráfica.
URI: https://hdl.handle.net/10316/83527
ISSN: 0870.4147
DOI: 10.14195/0870-4147_49_2
Rights: openAccess
Appears in Collections:I&D CHSC - Artigos em Revistas Nacionais

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