Jogos interactivos baseados em provas piagetianas: zonas Trash-3 e o desenvolvimento das perspectivas espaciais : estudo exploratório

Abstract

A presente investigação pretende ser um contributo para a validação/adaptação de um conjunto de jogos digitais sobre o desenvolvimento das perspectivas espaciais da criança, com base na perspectiva Piagetiana, que se assumem como potenciais instrumentos de trabalho no domínio da Psicologia do Desenvolvimento. No caso presente, pretende analisar-se as potencialidades de um dos jogos, as do jogo Zona Trash-3, utilizando uma amostra de 115 sujeitos, com idades compreendidas entre os 7 e os 12 anos. Os resultados alcançados aventam que este jogo, para além de poder servir as finalidades de diagnóstico e investigação, se venha a assumir também como instrumento potenciador do desenvolvimento de algumas noções espaciais.

This research aims to contribute to the validation and adaptation of a digital game (Trash-3 Zone) for studying the development of spatial perspectives in chidren based on Piagetian development theory. In particular, the study examines the potential of one such game, Trash-3 Zone, on a sample of 115 seven to twelve-year-old subjects. The results indicate that the game not only serves as a diagnostic and research tool in the field of Development Psychology but also facilitates the development of some specific spatial concepts.