Design de conteúdos multimédia para cursos online

Abstract

A presente tese pretende apresentar um estudo nas áreas do web-design e da usabilidade aplicadas ao ensino à distância. Este estudo veio mais tarde possibilitar a concretização de vários elementos relacionados com o estudo, tais como processos de design, programação web, desenvolvimento de módulos de ensino, entre outros. A tese “Design de conteúdos multimédia para cursos online” tem as suas origens num projecto que se encontra a ser desenvolvido no Departamento de Engenharia Informática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (DEI – FCTUC), em colaboração com a Faculdade de Engenharia do Porto (FEUP) e a Universidade Federal da Paraíba do Brasil (UFPB). O trabalho foi desenvolvido sob a orientação dos professores Alberto Cardoso (DEI - FCTUC) e João Bicker (DEI - FCTUC). O projecto trata de uma plataforma informática de ensino à distância, que pretende abranger diferentes tipos e áreas de ensino. A componente mais forte desta plataforma é a possibilidade de participar em experiências, sejam estas locais (simuladas virtualmente) ou à distância (através de comunicações pela internet). Estas experiências podem recorrer ao uso de dispositivos hápticos e mundos tridimensionais, aumentando assim a imersão e tornando o processo de interacção mais realista. A tese possui uma componente teórica que consiste no estudo de avaliação de usabilidade e na aplicação da mesma. São estudados também os vários suportes que existem actualmente no mundo do e-learning, bem como alguns exemplos desses suportes aplicados a casos concretos. É ainda apresentada a aplicação do estudo num caso real, denominado FLOCK - Flexible Learning & Online Colaborative Knowledge, onde o design surge como um meio para um aumento na qualidade do ensino online.

The present thesis aims to present a study, and posterior development, in the areas of web-design and usability applied to distance learning. The thesis “Design de conteúdos multimédia para cursos online” has it’s origins in a project that is being currently developed at Departament of Informatic Engineering of the University of Coimbra (DEI – FCTUC), in colaboration with the Faculty of Engineering of University of Porto (FEUP) and the Federal University of Paraíba of Brasil (UFPB). The work was developed under the supervision of the professors Alberto Cardoso (DEI - FCTUC) and João Bicker (DEI - FCTUC). The project is an informatic platform for distance learning, which aims to cover different areas and types of education. The strongest component of this platform is the possibility of students to participate in online experiments that are either local (virtually simulated) or remote (via internet communications). These experiments may resort to using haptic devices and three dimensional worlds, thereby increasing immersion and making the interaction process more realistic. The thesis has a theoretical component which is the study of usability evaluation and it’s implementation. Also,supports that currently exist in the world of e-learning were studied, as well as some examples of these supports applied to specific cases. Lastly, it’s presented the implementation of a real case study called FLOCK - Flexible Learning & Collaborative Knowledge Online, where design comes as a mean to increase the quality of the online learning.