info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDP/50012/2020


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info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDP/50012/2020
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Centre for Social Studies
 
Abstract
Nos próximos cinco anos, o CES irá consolidar o seu lugar na comunidade científica nacional e internacional, contribuindo para reforçar o papel das ciências sociais e das humanidades na abordagem crítica dos grandes desafios societais do nosso tempo. Essa consolidação irá basear-se num corpo de investigadores alargado e estabilizado e irá combinar, em múltiplos planos, a investigação avançada transdisciplinar que tem sido a imagem de marca do CES com a formação avançada, nomeadamente no âmbito de programas doutorais, tendo, ao mesmo tempo, como objetivo o reforço de atividades de extensão e disseminação. Sem pôr de parte dinâmicas de alargamento e crescimento e, bem assim, novas iniciativas, o plano de atividades a executar visa dar continuidade, de forma sustentada, a linhas de ação já bem estabelecidas e bem sucedidas. No âmbito da investigação, o CES irá privilegiar projetos que combinem um elevado potencial inovador com o âmbito internacional e a dinâmica intercultural e abram perspetivas de um impacto transformador na realidade social.
 

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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess
12020African knowledge transfer in Early Modern Portugal: Enslaved people and rice cultivation in Tagus and Sado riversCarmo, Miguel; Sousa, Joana; Varela, Pedro ; Ventura, Ricardo; Bivar, ManuelarticleopenAccess
226-Oct-2023Changing Views on Heritage Through Time: The Listing of Monastic Heritage in PortugalMarado, Catarina Almeida preprintembargoedAccess
32023Conducting socio-legal research in Portugal: From the experience of the Permanent Observatory for Justice to the study of working conditions in courtsDias, João Paulo ; Gomes, Conceição ; Henriques, Marina articleopenAccess
430-Sep-2023Crime in a prison cell: Epistemic cultures and institutional neutrality in an inquisitorial settingSantos, Filipe ; Costa, Susana articleopenAccess
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62021Demystifying ophidism: bridging school and society to develop educational resourcesCosta, Mikaelle Kaline Bezerra da; Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio; Campos, Rita ; Freire, Eliza Maria XavierarticleopenAccess
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918-Oct-2022Etnografia online sobre uma associação de pessoas reformadas em Portugal – O Facebook como meio de participação política em tempo de pandemiaMartins, Teresa Alves; Nunes, João Arriscado ; Dias, Isabel; Menezes, IsabelarticleopenAccess
1028-Mar-2022Including younger children in science-related issues using participatory and collaborative strategies: a pilot project on urban biodiversityCampos, Rita articleopenAccess
11May-2021Let's talk about climate change... but when do we start?Campos, Rita ; Melo-Ferreira, JoséconferenceObjectopenAccess
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132021Palavras como flores, conceitos como cercas: literacia da informação, desigualdades sociais no ensino superior [preprint]Sequeiros, Paula bookPartopenAccess
14Nov-2021Práticas de comunicação científica intercultural na capacitação de doutorandos para a academia internacionalSilva, PatríciabookPartopenAccess
15Feb-2024Raça, diversidade e diferença: apontamentos para o estudo interdisciplinar da história pública e escolarAraújo, Marta workingPaperopenAccess
1625-Mar-2024Refugees as Entrepreneurs? A Challenge to HDP ProgrammesNascimento, Daniela ; Pureza, José Manuel articleopenAccess
172021The (re)invocation of race in forensic genetics through forensic DNA phenotyping technologyQueirós, Filipa bookPartopenAccess
1827-Jan-2022The medicalization of family judicial conflicts: A path towards normalizationCasaleiro, Paula articleopenAccess
194-May-2023YES, WE COPE: Dyadic Coping as a Mediator Between Perceived Relationship Quality and Emotional Representation of COVID-19Relvas, Ana P. ; Lacomba-Trejo, Laura; Portugal, Alda ; Chiarolanza, Claudia; Major, Sofia de Oliveira ; Rosa, Catarina; Sotero, Luciana ; Randall, Ashley K. articleopenAccess